黑夜里的微光——盲人师生的音乐之路

黑夜里的微光——盲人师生的音乐之路
新华社福州10月15日电(记者吴剑锋)阳光透过窗户洒在桌上,福州市瞎子校园的几名学生,手指在鳞次栉比的盲文上探索,唇齿跟从节拍,一字一句碰撞出幼嫩的歌声。  这是一群在黑私自歌唱的孩子。本年56岁的陈君恩站在孩子们面前,一手捧着盲文书,一手比划着节奏。  “瞎子孩子学习音乐,往往要支付比常人更多的汗水。”陈君恩说,因为视力上的缺点,为了演绎一首歌,他们往往需要将每一个音符、每一个琴键的方位熟记于心,其间花费的时刻与精力远超正常孩子。  作为福州市盲校的一名音乐教师,陈君恩1991年来到校园,此前,这儿的孩子从没有上过音乐课。  “我能了解这些日子在黑私自的孩子,有多巴望用音乐抒情他们的情感。”陈君恩说,同理心来自与孩子们类似的人生阅历。1977年,14岁的陈君恩因病双目失明,尔后一段时刻内,他都在低沉中度过。“那段时刻我常常做一个梦,梦见我的同学都顺畅地坐上列车,一路向前走,只需我一个人在铁轨上奔驰。”  有一回,陈君恩从母校门前经过,回想多年来休学在家一事无成,回家后,他创作了歌曲《不敢从这儿走过》,在这首略显失望的歌曲终究,他唱道“只需我可以坚强地朝着方针向前走,曙光就会呈现在夜的止境……”  事实上,休学在家的日子里,陈君恩一向用自学音乐的方法消解日子的烦闷,但是其时的他或许不会想到,音乐终究带来穿透阴霾的曙光——1985年,陈君恩开端学习我国函授音乐学院理论作曲系的课程,两年后,他考上长春大学特别教育学院,成为新我国建立以来福建省第一位瞎子大学生。  陈君恩成为教师后,经过教授乐理常识和乐器演奏,他让越来越多的孩子有了用音乐抒情情感的时机。  陈君恩形象最深的是一名肢体残疾的瞎子学生。开始,这名左手只需两个手指的学生提出想学吉他,被他一口拒绝,但是终究学生的固执仍是感染了他。“我把吉他的6根弦对调了方位,让他右手按弦,左手弹琴。”陈君恩说,这个本来遥不行及的音乐梦,终究在师徒二人的合力下成为实际。  就像泰戈尔的诗句“国际以痛吻我,要我报之以歌”,在当教师的28年里,他见到许多这样的孩子,他们因为种种原因,日子在黑私自,却仍巴望用歌唱去追逐生命的微光。  本年15岁的郑达鸿,在跟从陈君恩学习了吉他入门后转而寻求专业教导,现在现已到达古典吉他十级的水平,“我期望将来能当一名音乐教师或作曲家。”他说。  陈君恩教过的孩子中,有的在国家级竞赛中荣获一等奖,有的成为福建省残疾人艺术团的主干,也有的考入音乐院校,但他们中更多的人,终究抛弃了音乐的路。这也是大大都瞎子面对的现状——在我国,有1700多万视力残疾者,他们中大都走上了按摩等普通岗位。  陈君恩不奢求音乐能改动孩子们的人生,也不盼望我们都靠音乐吃饭。在他看来,比较于照亮孩子们的出息,音乐更为重要的,是照亮孩子们的心灵,“因为日子在黑私自,许多孩子会变得孤僻,我期望音乐能让他们愈加达观,结交更多朋友。”

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